Certyfikaty

     

Europejska Odznaka Jakości

Z przyjemnością informujemy, że projekt „Rhythm, movement, speech! :D" stworzony, koordynowany i realizowany przez naszą szkołę, po wcześniejszym otrzymaniu Krajowej Odznaki Jakości eTwinning,

 

teraz otrzymał także Europejską Odznakę Jakości eTwinning.

 

„Congratulations! Your school has been awarded the European Quality Label for the work in the eTwinning project "rhythm, movement, speech! :D". This means that your work, the work of your students and the collaboration with your partners met the Quality Label Framework criteria and received a high score.

As a result you will receive a certificate which you can disseminate in your website(s) and display in a prominent position in your school. Also, your project will be featured in a special area on the European School Education Platform.”

 

"Gratulacje! Twoja szkoła została nagrodzona Europejską Odznaką Jakości za pracę w projekcie eTwinning „Rytm, ruch, mowa! :D”. Oznacza to, że Twoja praca, praca Twoich uczniów oraz współpraca z Twoimi partnerami spełniła kryteria Ramowej Odznaki Jakości i uzyskała wysoką ocenę.

W rezultacie otrzymujesz certyfikat, który można rozpowszechniać na szkolnych stronach internetowych i eksponować w widocznym miejscu w Twojej szkole. Ponadto Twój projekt zostanie zaprezentowany w specjalnym obszarze na Europejskiej Platformie Edukacji Szkolnej.”

 

Projekty, które otrzymały Europejską Odznakę Jakości to te, które zostały najwyżej ocenione spośród tych, które otrzymały Krajową Odznakę Jakości. Projekt eTwinning "Rhythm, movement, speech! :D" dotyczył trzech obszarów rozwoju: rytmu, ruchu i mowy. Prawidłowy ich rozwój ma istotny wpływ na funkcjonowanie dziecka w społeczeństwie, jego rozwój osobisty oraz sukcesy szkolne. Efektem wielu naszych działań były mi.in.:

· stworzenie filmu w ramach akcji International Day of Persons with Disabilities Messages – z okazji Międzynarodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych

· stworzenie książki „Leśne zwierzęta”. To książka z morałem, który dzieci mogą odkryć, podczas czytania. Pokazuje znaczenie współpracy między ludźmi, wzajemnego szacunku i dbania o swoje zdrowie, na które mają wpływ elementy tj.: ruch, nauka, praca, zabawa i wypoczynek. Wszystko musi być w odpowiednich proporcjach. Do historii napisanej przez uczniów zostały dodane ćwiczenia ruchowe z zakresu motoryki dużej. Wszystkie ćwiczenia poza jednym ćwiczeniem: „skłon japoński” zostały zaczerpnięte z materiałów szkoleniowych kursu psychomotorycznego (model belgijski): „Teoria i praktyka terapii psychomotorycznej według Procus i Block” wydane przez Fundację Rozwoju Psychomotoryki, Warszawa 2011. Podczas czytania pobudzane są wszystkie sfery rozwojowe: ruch, czucie, słuch, wzrok i emocje. W aktywnym słuchaniu bajki uczestniczy całe ciało dziecka, a wszystkie wykonywane czynności są nazwane. Zmienione są nazwy ćwiczeń i oryginalna kolejność. Formuła bajki pozwala zachować stałą kolejność zadań (zdefiniowana jest struktura). Chociaż w innej formie niż zakłada metoda, zachowane zostało pobudzenie sfery werbalnej i słuchowej ucznia oraz logicznego myślenia.

· stworzenie e-booka z bazą pomysłów obejmującą te trzy obszary na każdą porę roku dla nauczycieli i terapeutów

https://www.canva.com/design/DAEso4m0a3c/kcIsvp3i8zTRTOQ4u1G8XQ/view?utm_content=DAEso4m0a3c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

Projekt był realizowany w zeszłym roku szkolnym 2021/2022 przy współpracy ze szkołami z Hiszpanii, Słowenii, Turcji i Włoch, no i oczywiście przez SPS nr 99 im. Małego Powstańca w Warszawie.

 

 

Dziękuję bardzo wszystkim uczniom, którzy brali udział w naszym projekcie!

https://www.canva.com/design/DAEujhJdtPc/rjZPVkXNdL4H6rnzDRniUw/view?utm_content=DAEujhJdtPc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

Jesteście najlepsi!

Koordynator projektu: Marta Raciborska - Rosołowska

........................................................................................................................................................................................

Szkoła otrzymała prestiżową Europejską Odznakę Jakości Etwinning za międzynarodowy projekt “Etwinning with Science”, którego była założycielem i koordynatorem. Projekt został przeprowadzony w roku szkolnym 2017/2108 we współpracy ze szkołami ogólnodostępnymi z Hiszpanii, Turcji i Litwy.

Projekt otrzymał wcześniej Krajową Odznakę Jakości (The Quality Label) przyznawaną “za szczególnie oryginalne i nowatorskie działania w  dziedzinie europejskiej współpracy szkół przy wykorzystaniu nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych”. Zastosowane inicjatywy edukacyjne uznano jako „przykład dobrej praktyki, godny naśladowania przez inne szkoły zarówno w kraju, jak i za granicą” (z listu gratulacyjnego Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji wysłanego do Dyrektora Szkoły).

The European Quality Label jest wyróżnieniem wyższej rangi i oznacza, że projekt znalazł się wśród 30 % najlepiej ocenionych projektów etwinning w Polsce.

Odznaki przyznano za spełnienie wszystkich poniższych kryteriów:

• innowacja pedagogiczna i kreatywność,
• integracja z programem nauczania,
• komunikacja i wymiana informacji pomiędzy szkołami partnerskimi,
• współpraca pomiędzy szkołami partnerskimi,
• wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych,
• rezultaty, wpływ i dokumentacja.

Uczniowie realizowali  interdyscyplinarny projekt na lekcjach i kole języka angielskiego, na  lekcjach biologii oraz we współpracy
ze  Szkolnym Kołem Ekologicznym. Za swoją pracę nagrodzeni zostali Uczniowskimi Odznakami Jakości (Etwinning Pupil Quality Label).