• Certyfikaty

          • Świetlica szkolna - przestrzenią dla edukacji, rozwoju i zabawy

          •  

            8 października nasz szkoła przystąpiła do Ogólnopolskiego Konkursu dla szkół, pod nazwą
            „Świetlica szkolna – przestrzenią dla edukacji, rozwoju i zabawy XXIII edycja.
            Organizatorem programu jest  Studium Prawa Europejskiego w Warszawie.
            Konkurs będzie trwał  od 19 października 2020 r. do 15 marca 2021 r.  
            Celem programu  zaprezentowanie świetlicy szkolnej jako miejsca dla edukacji, rozwoju i zabawy uczniów.

            Zadania konkursu „Świetlica szkolna – przestrzenią dla edukacji, rozwoju i zabawy”:

            • Pogadanka nt. „Bezpieczne zabawy zimowe” – zadanie ma celu kształtowanie umiejętności wyboru ciekawego i bezpiecznego sposobu spędzania wolnego czasu w zimie. Ocena na podstawie sprawozdania oraz prac plastycznych przesłanych do jury konkursu.
            • Zorganizowanie ogólnoszkolnej akcji „Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę”. Dokarmiamy zwierzęta, robimy karmniki dla ptaków, wywieszamy skórki… Ocena na podstawie sprawozdania, prac plastycznych/zdjęć przesłanych do jury konkursu.
            • „Karnawał w szkole” – przygotowanie w ramach zajęć świetlicowych masek, strojów karnawałowych. Zorganizowanie szkolnej zabawy karnawałowej, na której uczniowie będą mogli zaprezentować swoje prace. Ocena na podstawie sprawozdania oraz prac plastycznych/zdjęć przesłanych do jury konkursu.
            • „Tradycje Świąt Wielkanocnych” – pogadanka na temat tradycji i symboliki świąt, zwyczajów panujących w poszczególnych regionach. Ocena na podstawie sprawozdania oraz prac plastycznych przesłanych do jury konkursu.
            • „Dni międzykulturowe w świetlicy szkolnej” – zajęcia przybliżające uczniom kulturę wybranych krajów z różnych zakątków świata.  Ocena na podstawie sprawozdania oraz opowiadań/prac plastycznych przesłanych do jury konkursu.
            • „Jestem tolerancyjny” – pogadanka na temat podobieństw i różnic wynikających z pochodzenia, koloru skóry, wyznania, poglądów, inwalidztwa… Ocena na podstawie sprawozdania, prac plastycznych przesłanych do jury konkursu.
            • Savoir vivre w szkole – kultura osobista jest wizytówką każdego z nas. Opracowanie Kodeksu Dobrych Manier Ucznia. Ocena na podstawie sprawozdania przesłanego do jury konkursu.